Skoleparat -

Velkommen

Program:

•Præsentation

–af personalet

–af Stenballeskolen og læringsgrundlaget

•Samarbejde mellem skole og børnehaver

•Skoleparathed

–at gøre skoleparat

–arbejdet med førskolebørn i børnehaverne

–den sproglige tilegnelse

•Førskoleperioden – at være Komet på Stensballeskolen

•Skolestart – set fra et forældreperspektiv

•Spørgsmål og rundvisning

Folkeskolens 3 ben

Fokus på det enkeltebarn

– i fællesskabet

–Faglig udvikling

–Personlig udvikling

–Udvikling i samspilmed andre

I et samarbejde

mellem skole og hjem

Billede 001.jpg

Stensballeskolen

Udvikling for den enkelte elev

•Solid faglig ballast. Alle skal blive sådygtige som de kan

Anerkendelse

•Alle skal opleve at blive set.Ressourcesyn. Livsduelighed

Billede 015.jpg

Ansvar

•For selv – ifællesskabet –tilpasset denenkelte

Billede 017.jpg

Fællesskab

•Vi vil være skolen foralle børn i Stenballe

•Fælles oplevelse

•Læring i fællesskabet

•Årgang/klassse

Billede 007.jpg

Respekt

•Voresafhængighedaf hinanden

•Forskelligeholdninger

Billede 019.jpg

Læringsgrundlag

•Undervisningsrum

•Træningsrum

•Studierum

•Fagdage

•Fordybelsesuger

•Samarbejde på årgangen

$G:\skolen1\Fotos\2013-2014\Legepatruljen 2013\IMG_0880.JPG$

Folkeskolereform

–Læring og mål

–Mere varieret skoledag

–Længere skoledag

–Understøttende undervisning

–Vi starter en udvikling pr. 1.8.2014

Skoleparat

- hvad er det?

Skoleparat – hvad

•lyst til at lære – f.eks.interesse for tal/bogstaver

•kan indgå i fællesskaber– kan vente på ”tur”

•leger med andre

•begyndende abstrakttænkning – tid – udskydebehov

•bevarer koncentration ilængere tid

•tør ”handle”

Er du klar til at klippenavlestrengen?

•kammerater kommer mere ifokus end forældre

•du ved mindre om dit barnshverdag end du gør ibørnehaven

•selv spørge efter det du gernevil vide

•pyt – tillid

Husk hver gang du gør noget for dit barn, somdet selv kunne have gjort, så fratager du det enudviklingsmulighed.

At ”gøre” skoleparat?

•stil krav – også nogle ditbarn ikke helt kanhåndtere

•stil kravene et af gangen

•hold struktur i hverdagen

•søvn, måltider

•lær dit barn at væreselvhjulpen:

•tøj – at vurderepåklædning

•klare toiletbesøg

At ”gøre” skoleparat?

•lær dit barn at skelnemellem hvornår nogeter til diskussion – oghvornår en anvisningbare skal følges

•vis interesse omkringsprog/tal/tid

•læs højt

At gøre skoleparat - skolen

•Samarbejdet medbørnehaverne

•Førskoleperioden

– kometerne

•Overlevering af gruppen

•Overlevering af enkelte børn

•Udskudt klassedannelse

$G:\skolen1\Fotos\2013-2014\Første skoledag 0. årgang 2013\IMG_0837.JPG$

Skoleudsættelse...?

•børn skal modtageundervisning fra august måned– i det kalenderår de fylder 6 år

–hvis ikke – så skal der søgesskoleudsættelse

•distriktsskolen – skalgodkende udsættelsen

•udsættelsen skal begrundes ibarnets udvikling

•psykologudtalelse kanindhentes sombeslutningsgrundlag